Consolida UNACH la presencia de sus estudiantes en estancias académicas realizadas en países de Europa y Asia

Consolida UNACH la presencia de sus estudiantes en estancias académicas realizadas en países de Europa y Asia

La directora de la Facultad de Lenguas Tuxtla de la UNACH, Vanina Herrera Allard, presentó ante el rector Carlos Faustino Natarén Nandayapa, los integrantes de la Junta de Gobierno y la comunidad universitaria, el Segundo Informe de la Gestión 2021 – 2025, donde dio a conocer las acciones y avances en materia académica, extensión y administrativa.

Al dirigirse a los presentes en las instalaciones del nuevo Teatro al Aire Libre de la Facultad, señaló que como parte de las políticas de vinculación que se impulsan,  tres docentes participaron en proyectos de Aprendizaje Colaborativo Internacional en Línea, en conjunto con Universidades de Estados Unidos y Colombia.

En tanto, tres estudiantes de la Maestría en Didáctica de las Lenguas, realizaron una estancia académica en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, la Universidad Nacional Autónoma de México y uno más en la Université D’Artois en Francia.

Herrera Allard detalló que 19 estudiantes de Licenciatura en Enseñanza del Inglés realizaron movilidad internacional a países como Italia, España, Portugal, Finlandia, Estados Unidos y Corea del Sur.

Dijo también que dos docentes ingresaron al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), contando ahora con tres académicos con este reconocimiento; además un catedrático obtuvo el reconocimiento ANUIES a la Innovación de la Práctica Docente Sur-Sureste.

Refirió que en esta Facultad existen tres Cuerpos Académicos, de los cuales dos cuentan con el estatus de En Consolidación y uno ya está reconocido como Consolidado.

Herrera Allard explicó también que la reestructuración del Programa Educativo de la Licenciatura en Enseñanza del Inglés, fue aprobada en diciembre de 2022, en conjunto con las Escuelas de Lenguas de Tapachula y San Cristóbal, cumpliendo con una de las recomendaciones hechas por parte de los organismos acreditadores.