"Elam Náfate * CP. Ahora que ya se tiene la Reforma Educativa se deben establecer reglas claras del juego, a través de las leyes secundarias que todavía están por definirse, dijo el doctor Jaime Cárdenas Gracia, catedrático de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Es ahí en donde deben incidir los maestros, expresó Cárdenas Gracia, en su conferencia realizada en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Unicach).
El catedrático, quien asistió por invitación de la Comisión de Educación y Cultura del Congreso local, expuso lo positivo y lo negativo que tiene la legislación que se logró ""al vapor"" en un récord de 10 días en el Congreso de la Unión en el mes de diciembre del año pasado.
Se espera que esta reforma pueda entrar en vigor una vez que se haga el trámite legislativo al inicio del próximo periodo ordinario de sesiones.
""Entre lo positivo que tiene la Reforma Educativa, es que establecerá mecanismos más racionales para el sistema educativo nacional, permitiría que las autoridades del ramo conozcan las condiciones de la escuela, carencias y necesidades de los centros escolares"", señaló.
Agregó que se pondrá orden y dará la facultad legal para que de manera organizada los padres de familia, docentes y directores de escuelas puedan realizar gestiones para la mejora de los planteles ante las autoridades e instituciones de manera directa, y en un momento dado poder exigir el cumplimiento de la ley si no son atendidas sus demandas.
Cárdenas Gracia indicó que entre lo negativo que presenta dicha reforma es que sean los padres de familia los que tengan que jugar un papel fundamental en la definición de los contenidos y planes de estudio.
Así también, la interpretación de la reforma al 3º Constitucional, por lo que en este punto, en las leyes secundarias se debe de buscar dejar en claro que la educación tiene que seguir siendo laica y gratuita, y cómo se van a respetar los derechos adquiridos de las maestras y maestros.
De la permanencia que también preocupa a los maestros, indicó que se debe dejar preciso el alcance y la semántica del principio de la evaluación.
Desde su visión Cárdenas Gracia señala que la evaluación no sólo debe ser cuantitativa, sino también cualitativa; no debe ser sólo para castigar a la gente, sino para que existan referentes que conlleven a la reflexión y al diálogo para enseñar a ser un mejor ser humano y para transformar la realidad de nuestro entorno ideológico.
Dijo que se deberá de poner reglas claras para que los cinco comisionados que integran el Ineval no sea un reparto de cuotas entre los partidos políticos.
""Hay que generar el debate para que los comisionados sean propuestas ciudadanas, de organizaciones civiles"", propuso.
"
