No convence “abonos” de SE a maestros

No convence “abonos” de SE a maestros

Como una burla fue calificada por parte de docentes interinos la acción que implementó la Secretaría de Educación para sólo abonar a los docentes una parte de todo el dinero que deben desde hace años.

Deudas

Christian Fabián Gómez Rodas, integrante de la Asociación de Maestros Interinos de Chiapas (Amich), recordó que a esta agrupación magisterial las administraciones pasadas no pagaron 35 millones de pesos, deuda acumulada desde hace cuatro años.

No obstante, toda la semana han protestado para exigir que sus salarios sean cubiertos en su totalidad y, con el anuncio hecho de la Secretaría de Educación, se enteraron que apenas 27 maestros alcanzaron solamente abonos que obedecen a un ciclo escolar.

Las cantidades, explicó, son variables porque los docentes interinos obedecen a varios niveles educativos, pero el recurso corresponde a uno o dos meses, cuando hay atrasos económicos desde el 2015.

Debido a que la respuesta de la dependencia no convenció a los afectados, acordaron que el plantón seguirá firme frente a Palacio de Gobierno, hasta que los funcionarios argumenten las razones para pagar abonarle sólo al mínimo de maestros de dicha organización.

El profesor señaló que ya están hartos de rogar por los salarios a la Secretaría de Educación, por eso seguirán las protestas y pidieron compresión a la ciudadanía.

“En esta ocasión nos volvió a jugar con la misma moneda -la Secretaría de Educación-, nos volvió a jugar con las mismas mentiras, eso que decían que querían que confiáramos en ellos”, precisó.

Plantón

Gómez Rodas aclaró que hasta el momento no hay fecha exacta para retirarse del plantón, en tanto no exista una respuesta contundente para atender sus demandas; incluso, los 27 profesores a quienes solamente les dieron un bono, también seguirán en la lucha.

Finalmente, el vocero de los afectados insistió en la instalación de una nueva mesa de diálogo, para que las autoridades respondan en que fecha saldarán todas las deudas.