"Sara Regalado * CP. La muestra ""Manos, hilos y sombras"", integrada por más de 40 piezas de títeres, guiñoles y figurillas ubicados en periodos históricos y contextos culturales relacionados con el teatro, se presenta en el marco de la Feria de la Primavera y la Paz, en el Lobby del Teatro Hermanos Domínguez de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, como parte de las actividades itinerantes de la Red de Desarrollo Comunitario de las Artes (RDCA).
La RDCA es una iniciativa de trabajo asociado e impulsado por instancias educativas y diferentes ayuntamientos de Chiapas, como los de Cintalapa de Figueroa, Chiapa de Corzo, San Cristóbal de Las Casas, Tuxtla Gutiérrez y Villaflores. Así también, participan los espacios Factotum 19M99, Galería de Arte de Cintalapa, Rial Academia Fraylescana de la Lengua y Tres50 Espacio Cultural Independiente.
La muestra, que además se complementa con información sobre el desarrollo y las variantes del arte universal que es el teatro guiñol, exhibe a personajes como ""El rey Lear"", los protagonistas de ""Plaza Sésamo"", ""Hansel y Gretel"", entre otros, elaborados con trapo, madera, resinas plásticas, fibras y cortezas naturales que son accionados por hilos, y estarán ubicados en 10 ambientaciones.
La propuesta incluye arte italiano, teatro isabelino, teatro de sombra oriental y la carpa mexicana; ésta última, con sus orígenes en los pueblos de la América prehispánica, en que utilizaban muñecos articulados para el juego infantil y las ceremonias religiosas.
""Cuerpos, manos, hilos y sombras"" tiene sus inicios en el Programa de Apoyo a las Culturas Municipales y Comunitarias (PACMYC), emisión 2009. Hoy en día forma parte del acervo de Tres 50 Espacio Cultural Independiente, con la finalidad de fortalecer la cultura y la identidad de la comunidad.
La muestra será exhibida hasta 1 de mayo, en el marco de la Feria de la Primavera y la Paz, dirigida a un público de todas las edades, y posteriormente continuará con su recorrido en cada uno de los espacios que asignen los integrantes de la Red.
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