Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ingresaron al salón Juárez de la Secretaría de Gobernación (Segob), para continuar el diálogo con el titular, Miguel Ángel Osorio Chong, sobre la situación en Oaxaca y de los maestros.
A las 20:15 horas, 40 maestros de la CNTE entraron al salón de juntas para entregar las respuestas a sus demandas, luego de que en la sesión pasada, el titular de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, dio las propuestas del Gobierno Federal a la solución al conflicto en Oaxaca.
La reunión entró en un receso de media hora, que permitió a ambas partes analizar las propuestas que lleven a la solución del conflicto magisterial en Oaxaca. En la reunión buscaron analizar los temas educativo, político y social de ese estado.
Mesas de trabajo
Tras esta cuarta reunión de maestros de la CNTE con autoridades de Gobernación, se acordaron tres mesas de trabajo que iniciarán el próximo 13 de julio.
La primera mesa para esa fecha será de tema político, la segunda para el 19 de julio de tema educativo y la última para el día 21, de tipo social, se detalló poco después de la medianoche.
Así lo informó el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio de Chong, en conferencia de prensa.
Los profesores arribaron a Segob la tarde del lunes, luego de una marcha que partió de Los Pinos hacia Bucareli.
El pasado 5 de julio ambas partes acordaron continuar con el diálogo en el que el magisterio pidió la abrogación de la reforma educativa y solución a afectados por el enfrentamiento del 19 de junio en Nochixtlán.
En la anterior mesa de trabajo, la CNTE hizo entrega de un documento con sus peticiones, mientras que el Gobierno Federal les entregó otro con plantamientos para la solución del conflicto.
Entre las exigencias de la CNTE se encuentran la suspensión definitiva de la reforma educativa, así resolver las consecuencias y costos de la reforma, relacionado con víctimas, presos políticos, cesados y en proceso, órdenes de aprehensión, suspensión de pagos y retención de cuotas , entre otros.
Asimismo pide un amplio debate nacional en foros, conferencias, mesas de trabajo y congresos, cuyos resultados sean parte del nuevo modelo educativo.
Por su parte, la Segob propuso facilitar un proceso de diálogo entre los maestros y la SEP, cuyo objetivo sea fortalecer la educación pública y garantizar el máximo logro de aprendizaje de los educandos.
Este diálogo buscó primordialmente el “interés superior de la infancia”, entendido como un conjunto de acciones para garantizar un desarrollo integral y una vida digna.
